初中数学有理数的大小比较教案

2.4有理数的大小比较一、教学目标：知识与技能：1、使学生能说出有理数大小的比较法则2、能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小，特别是应用绝对值概念比较两个负数的大小，能利用数轴对多个有理数进行有序排... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:13:02

初中数学有理数的混合运算教案

2．11有理数的混合运算（第一课时）教学目标:知识与技能：除、乘方混合运算的顺序；会进行有理数的混合运算；能够使用能够确定有理数的加、减、乘、运算律简化运算。过程与方法：培养学生观察、分析、比较、归纳... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:13:01

初中数学有理数的加法教案

2.5有理数的加法（第一课时）一、教学目标：知识与技能：1.通过学生经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数加法的意义2.掌握有理数加法法则，并能正确运用法则进行有理数加法的运算。3.了解有理数加法的... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:13:00

初中数学有理数的减法教案

2.6有理数的减法一、教学目标：知识与技能:理解掌握有理数的减法法则，会将有理数的减法运算转化为加法运算。过程与方法：通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透转化思想，通过有理数的减法运算，培养学生的... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:12:59

初中数学有理数的加减混合运算教案

2．7有理数的加减混合运算教学目标:知识与技能：初步会用有理数的加、减运算法则进行混合运算，并会用运算律进行简便计算。过程与方法：利用有理数的加减混合运算解决一些简单实际问题,使学生初步了解类比学习的... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:12:59

初中数学从不同方向看几何体教案

1.4从不同方向看几何体教学目标：知识与技能：经历从不同方向观察物体的活动过程，体会出从不同方向看同一物体，可能看到不同的结果；能识别从不同方向看几何体得到相应的平面图形。过程与方法：通过观察能画出不... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:12:58

初中数学代数式的值体教案

5．4代数式的值教学目标：知识与技能：会求代数式的值。过程与方法：通过求代数式的值，体会代数式实际上是由计算关系反映的一种数量间的关系。情感态度与价值观：通过代数式求值，感受抽象的字母和具体的数之间的... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:12:57

初中数学幂的运算教案

课题：幂的运算的小结与思考教学目标：1、能说出幂的运算的性质；2、会运用幂的运算性质进行计算，并能说出每一步的依据；3、能说出零指数幂、负整数指数幂的意义，能用熟悉的事物描述一些较小的正数，并能用科学... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:12:56

初中数学乘法公式教案

课题第9章从面积到乘法公式课时分配本课（章节）需2课时本节课为第1课时为本学期总第课时9.4乘法公式（1）教学目标1.能说出完全平方公式、平方差公式及其结构特征2.能正确的运用乘法公式进行计算重点能够... [查看全文]

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初中数学从面积到乘法公式教案

第9章从面积到乘法公式课时分配本课（章节）需1课时本节课为第1课时为本学期总第课时数学活动拼图公式教学目标1．经历不同的拼图方法验证公式的过程，在此过程中加深对因式分解、整式运算、面积等的认识。2．。... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:12:55

初中数学同底数幂的除法教案

课题8.3同底数幂的除法(3)课时分配本课（章节）需课时本节课为第课时为本学期总第课时负整数指数幂的应用教学目标进一步运用负整数指数幂的知识解决一些实际问题。重点运用负整数指数幂的知识解决一些实际问题... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:12:54

初中数学用数轴上的点表示有理数教案

用数轴上的点表示有理数教学目标1．使学生正确理解数轴的意义，掌握数轴的三要素；2．使学生学会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来；3．使学生初步理解数形结合的思想方法．教学... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:12:53

初中数学线段的度量和比较教案

1.4线段的度量和比较教案一、学习目标：1、了解一条重要性质：两点之间的所有连线中，线段最短。2、能利用直尺、圆规比较两条线段的长短，并会用符号“＞”“＜”“＝”表示出来。3、理解两个概念：两点之间的... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:12:53

初中数学代数式的值教案

代数式的值一、教学目标1、使学生掌握代数式的值的概念，能用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值；2、经历求代数式的值的过程，进一步理解字母表示数的意义，感受代数式求值的转化思想。3、培养学生准确... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:12:52

初中数学相反数与绝对值教案

相反数、绝对值学习目的1.使学生理解相反数的意义；2.给出一个数，能求出它的相反数；3.理解绝对值的意义，熟悉绝对值符号；4.给一个数，能求它的绝对值。教学重点、难点：1.理解掌握双重符号的化简法则。... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:12:51