高中地理教案：气压带和风带_地理教案

高中地理教案：气压带和风带: 来源：地理网|2013-01-04 发表|资源分类：高三地理教案; 学科：地理格式：doc; 年级：高三大小：0.97MB; 类别：教案; 点击下载

高中地理教案：气压带和风带资源简介: 高中地理教案：气压带和风带
一、气压带和风带的形成和分布
教材假设若干条件，按照假设－推理－验证的方法，运用“热力环流和风”的基本原理分四个步骤从简到繁、由虚及实逐层剖析气压带和风带的形成，构建三圈环流的空间模式(以下内容以北半球为例)。
1.假设地球不自转，只考虑高低纬间受热不均匀――单圈环流
根据热力环流的原理画出赤道与北极间的环流。近地面形成赤道低压和极地高压
但这样的单圈环流是不能维持的，因为要受地转偏向力的影响。
2.考虑地球自转产生的地转偏向力――三圈环流
低纬环流：赤道地区空气受热上升北流（南风）时受地转偏向力作用右偏，在30°N上空形成西风堆积下沉30°N近地面形成副热带高压向南流（北风）右偏形成东北信风
中纬环流和高纬环流：副热带高压流出的南风右偏成西南风（盛行西风）极地高压流出的北风右偏成东北风（极地东风）在60°N附近相遇暖湿的盛行西风爬升到冷而重的极地东风之上（出现上升气流）到高空向南北分流60°N附近近地面形成副极地低压
如下图表示：

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