本学期，我校地理科组在全组教师的共同努力下，圆满地完成了学校及上级的任务，主要工作总结如下：
一、取得的主要成绩
1、加强科组建设，营造良好团队氛围。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章，更新教学理念，积极参与课改活动，认真学习新课标修订精神和国家、广东省《教育改革规划纲要》，坚持理论联系实际，主动向外面学习，开放思想，补充教学的不足。组织教师主动向别人学习、“取经”，优化教学。积极响应学校号召。
2、积极开展教学研究，提高教师的业务素质 。定期开展教研活动（每周三下午开展），配合教导处搞好本科组教学，组织好本科组的公开课活动，切实为提高教学水平服务。组织教师学习新课程改革理论，并交流学习体会，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。 以新课程标准，新教学观念为指导， 遵循教育教学规律，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。
强化备课组功能，加大集体备课力度。在各组的备课组，充分发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。同时备课组要严把命题质量，精心筛选试题，把握命题方向，强化应试能力和心理训练。在课堂教学过程中，认真贯彻落实学校领导的要求，认真抓好教学质量，要求教师节认真深入钻研教材，备好高质量的课，写出高质量的教案，组织好每一节课的教学组织形式。力求提高课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
3、积极开展地理科竞赛活动，本学习开展了初一、初二“地理知识竞赛”。
4、积极开展教育科研活动。认真抓好教育科研工作，增强教育教学能力。鼓励老师积极撰写教育、教学论文，本学期我组有相当一部分老师积极发表论文，同时鼓励老师积极参加各类竞赛活动。
5、积极相应东莞市教研室的号召，组织教师参加优课微课比赛活动，本学期我们科组一共上传了4份微课，1份优课，创历史新高。
6、地理奥赛，本学期一共初二有4人参赛，其中一人获得市二等奖，两人获得市三等奖。
7、2017年地理中考，超出市平均近两分。
二、存在的主要问题
1、集体备课的效果、力度有待加强。
2、教学观念、教学方法有待改变。
3、周测工作有待进一步完善，和评价。
三、今后努力的方向
1、继续抓好科组、备课建设。
2、多学习先进教育教学手段，扎实开展每周一测工作，提高教学质量。
3、加强同事之间的团结互助、互相关心，营造和谐融洽的工作氛围，使科组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使科组成员的知识、理论水平不断提高。
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