冷热不均引起大气运动是本文主要的讨论的内容。下面是地理网小编为您带来的高一必修一地理第二章第一节教案，希望对大家有所帮助。
三维目标
[知识与技能]
1.明确大气的热量来源，即导致大气运动的能量来源，使学生能运用图示说明大气的受热过程。
2.能阐述大气温室效应及其作用、大气热力环流等基本原理。
3.理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响，能运用图示解释风的形成，培养学生理论联系实际并且能用理论知识指导实践的能力。
[过程与方法]
1.通过探讨使学生理解太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面的原理。
2.利用图表分析归纳温室效应。
3.通过实验活动理解热力环流的原理。
4.理论联系实际，促进对风的形成的理解，学会在等压线图上判断某一地的风向。
[情感、态度与价值观]
树立辩证唯物主义观念，增强大气环境保护意识。
教学重点
1.地面是大气的直接热源。
2.分析热力环流形成的过程与方法。
3.近地面风向确定方法。
教学难点
1.大气受热过程。
2.热力环流。
3.地转偏向力对大气运动方向的影响。
课时安排
2课时
教学过程
[新课导入]补充内容：大气的组成及垂直分层
1.大气的组成：
①干洁空气：N2、O2、CO2等
②水汽：成云致雨的必要条件，主要集中在对流层中
③固体杂质：成云致雨的必要条件，主要集中在对流层中
2.大气的垂直分层：
(1)对流层：
①主要组成：干洁空气、水汽、固体杂质
②厚度：不均一(赤道达17～18千米;中纬度达11～13千米;两极地区8～9千米)
③特点：温度随高度的升高而递减(每上升100米，气温下降0.6℃);大气以对流运动为主;有复杂多变的天气现象
④意义：对人类影响最深刻的一层
(2)平流层：
①主要组成：干洁空气
②厚度：从对流层顶至距地面50千米
③特点：温度随高度的升高而升高;大气以平流运动为主
④意义：该层中距地面21～23千米处为臭氧层，可大量吸收太阳紫外线，被称为地球的保护伞该层有利于高空飞行
(3)高层大气：
①主要组成：干洁空气
②厚度：从平流层顶至距地面2000～3000千米(地球大气的上界)
③特点：又可划分为中间层(温度随高度升高而递减);热层(温度随高度升高而升高);散逸层
④意义：该层中距地面80～500千米处为电离层，可传播无线电短波通信
一、大气的受热过程：
1.几种常用的辐射形式：(物体本身的温度越高，其辐射的能量越集中在其短波部分)
(1)太阳辐射短波辐射(简介红外线、可见光、紫外线)
(2)地面辐射长波辐射
(3)大气辐射长波辐射
2.大气的受热过程：
3.太阳是地球的根本热源，而地面是大气的直接热源
[活动]P29
二、热力环流：
1.产生原因：太阳辐射的纬度分布不均造成高低纬度间的温度差异
[活动]P292.热力环流的形成：
[比较各点气温与气压的大小]3.几种常见的热力环流形式：
(1)海陆风：白天吹海风，夜晚吹陆风
(2)山谷风：白天吹谷风，夜晚吹山风
(3)城市风：高空风从城市吹向郊区，夜晚风从郊区吹向城市
[活动]P30
板书设计
第一节 冷热不均引起大气运动(第1课时)
一、大气的受热过程：
二、热力环流：
教学反思
第一节 冷热不均引起大气运动(第2课时)
教学过程
[新课导入]画图分析热力环流的形成
三、大气的水平运动：风的形成
1.气压梯度：单位距离间的气压差
2.水平气压梯度力：水平面上促使大气由高气压区流向低气压区的力
①特点：垂直等压线;由高压指向低压(等压线密集，水平气压梯度力大) ②意义：水平气压梯度力是形成风的直接原因
3.风的形成：
(1)高空的风：
①水平气压梯度力根本动力(既影响风向也影响风速) 风向与等压线平行
(2)近地面的风：
①水平气压梯度力根本动力(既影响风向与影响风速)
风向与等压线成一夹角 ③摩擦力永远与风向相反(既影响风向，也减小风速)
[习题]：北半球一人背风而立，高压和低压分别在他的哪个方向上?
板书设计
第一节 冷热不均引起大气运动(第2课时)
三、大气的水平运动
1.气压梯度： 3.风的形成：
2.水平气压梯度力：
教学反思
略
高一必修一地理第二章第一节知识点：一、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用 低层大气组成：稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质 氮--生物体基本成分
氧--生命活动必需的物质
二氧化碳--光合作用原料;保温作用
臭氧--地球生命保护伞，吸收紫外线
水汽和固体杂质--成云致雨;杂质：凝结核
二、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响
1.对流层的特点：①随高度增加气温降低②大气对流运动显著③天气复杂多变
2.平流层的特点：①随高度增加温度升高②大气平稳有利于高空飞行③包含臭氧层
三、大气的受热过程
1、根本能量源：太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射)
2、大气的受热过程(大气的热力作用)--太阳晒热大地，大地烤热大气
3、大气对太阳辐射的削弱作用：三种形式及各自现象(用实例说明) 吸收(选择性 臭氧-紫外线、CO2-红外线)、散射(有一点选择性 小颗粒优先散射短波光-兰紫光)、反射(无选择性 云层)
影响削弱大小的主要原因：太阳高度角(各纬度削弱不同)
4、大气对地面的保温作用：
了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射)
保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面 (图示及实例说明--如霜冻出现时间;日温差大小的比较)
保温作用的意义：减少气温的日较差;保证地球适宜温度;维持全球热量平衡
5、太阳辐射(光照)的影响因素：纬度、天气、地势、大气透明度、太阳高度
四、热力环流
1、大气运动的根本原因：冷热不均(各纬度之间;海陆之间)
2、大气运动形式：
最简单形式：热力环流(图示及说明);举例：城郊风;海陆风;季风主要原因
3、热力环流分解：冷热不均引起大气垂直运动
4、水平气压差：水平气流由高压流向低压
5、形成风的根本原因：冷热不均
形成风的直接原因：水平压差(或水平气压梯度力)
6、影响风的三个力：水平气压梯度力;地转偏向力;地表磨擦力
风向的决定：1力风(理论风)--垂直于等压线，高压指向低压.2力风(高空风)--平行于等压线，北右偏，南左偏.3力风(实际地表风)--斜穿等压线，北右偏，南左偏
7、风向：
a、风向-风来的方向;
b、根据等压线的分布确定风向
①确定水平气压梯度力的方向：垂直于等压线并且由高压指向低压，若是曲线垂直于切线
②确定地转偏向力方向：与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏，赤道无偏转
③近地面受磨擦力(方向与风向相反)的影响，风向与等压线斜交 高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力两力共同作用的结果，风向与等压线平行(北半球向右，南半球向左)
近地面的风，受气压梯度力、地转偏向力和磨擦力三力的共同影响，风向斜交于等压线
8、三种局地热力环流：白天(郊区城市、海风、谷风) 夜晚(城市郊区、陆风、山风)
9.热力环流的性质特点
由于地面冷热不均而形成的空气环流，成为热力环流。它是大气运动最简单的形式。
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