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高三地理第一轮复习后续计划(表格式)
地理网 来源|2018-08-13 发表|教学分类:计划总结

地理教学

教师日常

随着人类社会的发展,地理知识的积累,逐步形成一门研究自然界和人与自然界关系的科学。地理网为大家推荐了高三地理第一轮复习后续计划,请大家仔细阅读,希望你喜欢。

一、地理教研组教学进度计划遵循的原则:

1. 树立一个思想:“平庸的老师传达知识;一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生学习知识。”争取做伟大的老师,抓住可利用的一切机会,充分赞扬每一位学生,帮助学生发现自己的优点,激发出学生的最大潜能,以最佳的状态对待高三的学习、生活,不留遗憾于高考之后。

例如:在课间的师生对话中,老师可以低下头,弯下腰,拍着学生的肩膀与学生交心谈心。学生在课堂上正确回答出老师的提问时,老师总是毫不犹豫地翘起大拇指或做着鼓掌的动作。每一次眼神的接触,每一次身体的靠近,每一次微笑,每一个细微的手势,都让学生能从中寻找到信心和胆量。这里虽没有豪言壮语,但朴素而简短的激励,却在具体和细微中得到了升华,且在很大程度上改变着学生,使学生在枯燥、繁忙的学习中不断得到前进的动力。

2. 抓住两个突破:“尖子生的突破;学科优胜奖的突破。” 尖子生的突破,注重重点班以上学生的能力提高,针对个别学生的弱点,做到查漏补缺。首先,要严格要求,使学生打下坚实的基础。有了坚实的基础,才能深入钻研,进一步培养能力,发展智力。其次,精选内容,注重培养思考钻研能力,提高自学能力。

学科优胜奖的突破,侧重北辰班的基础教育,以鼓励学生为主,树立学生的信心,自信心非常重要,学生的自信是无价的。学生比别人强才会自信,从而激励学生有学习的思路,善于思考。避免自暴自弃的情绪,争取在已有的基础上提高自己。

3. 明确三项措施:“试题的规范:出题方面,向标准化靠拢;答题方面,使用学科术语;阅卷方面,严格遵循答案。注意组题与编题:分层次教学,重点班拓展知识面,北辰班夯实基础;分层次组卷,重点班提高难度,北辰班侧重基础;适时组典型题、重点题答案;抓基础、重记忆、确定突破点、增分点。”无论是考试还是练习,争取不给学生任何一道无价值的题。强化训练学生可以拿分的题一定要拿分。使学生做的每一道题,都是在无限的接近高考。让学生的学习是一种有效的学习。

试题的规范:①出题方面,A卷为精选精编题,练习册为B卷。A卷向标准化靠拢,按照高考题模式:题头(名称、时间)、题量(选择题15——20个,大题1——2个,大题有答题的框范围)。A卷分出层次,A类题必做,B类题可以选做。

②答题方面:训练学生的审题能力,答题的条理性、层次性,具体要求是:以数字①……②……③……标清要点,点段分明;书写清楚、简练,使用地理术语,无错别字;书写范围限定在方框内。

③阅卷方面:严格遵循答案,A卷全收全批,精讲。B卷给出标准答案,以检查为主。

4. 确立四有理念:“有期望,提出合适目标;有赞赏,及时表扬鼓励;有关注,注意学习波动;有协助,帮助分析现状,提出合理化建议。”结合自己的学科和不同学生的特点,多与学生交流,耐心指导学生的学习,发自内心的关心学生,爱护学生,帮助学生最大限度提高成绩。不放弃任何一名学生,真正做到“一切为学生,为了一切学生”。

二、具体措施:

1. 每节课前利用十分钟提问、默写高考重要考点及知识网络。

2. 每周发一套综合性试题,注意强调知识的前后联系,提高学生的综合能力。

3. 每单元结束,限时训练一份基础卷、一份A卷,必收必判必评;做一份B卷、一份高考模拟卷,有检查、不批改、发答案、个别问题单独进行解答。

4.每次月考后实行考后再考,查漏补缺,巩固所学知识。

三、依据此原则和措施,地理教研组制定了如下计划:

 

第11周(11.13——11.18)

地壳物质的组成与循环   

地壳变动与地表形态

第12周(11.20——11.25)

海水温度与盐度  

海水运动

第13周(11.27——12.2)

陆地水与水循环  

月考

第14周(12.4——12.9)

生物   土壤  

地理环境的整体性与地域性

第15周(12.11——12.16)

气候、陆地、海洋资源与灾害

第16周(12.18——12.23)

人类的生产活动与地理环境

第17周(12.25——12.30)

人类的生产活动与地理环境

第18周(1.1——1.6)

人类的居住地与地理环境

月考

第19周(1.8——1.13)

人类活动的地域联系    

第20周(1.15——1.20)

人类面临的环境问题与可持续发展

第21周(1.22——1.27)

一轮知识总复习,迎接市调研考试

小编为大家提供的高三地理第一轮复习后续计划,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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