其一，讨论：同学讨论很重要，在倾听不同意见中集思广益，不同思维方法中互相启发，从而培养自己全面思考问题的能力。
其二，反思：（1）得出结论的条件有哪些，所依据的地理概念、地理原理有哪些？（2）解题的思路分析。
其三，求异：在常规的一般水平的基础和应用的基础上，冲破原来的思维结构，加强引申性的思维训练，标新立异、别出心裁、自由思考、想象猜测。
其四，辨析：缺乏批判性思考的人，易受已有的暗示影响，不善于独立思考，不善于辨别正误、区别真伪。可将易混淆的知识有针对性的设计成题目。反复辨别，细致比较。（如向斜和背斜、冷锋和暖锋）
其五，质疑：质疑问题，大胆挑剔，不唯师，不唯书，多层面、多角度思考，培养自己的问题意识。
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